圣彼得堡国立大学校长尼古拉·克罗帕切夫和中国国家留学基金委秘书长生建学签署协议。签约仪式在以线上视频会议的形式举行的中俄教育合作分委会第二十一次会议框架内进行。
会议由俄罗斯联邦科学和高等教育部副部长德米特里·阿法纳西耶夫与中国教育部副部长田学军共同主持。与会者包括俄罗斯教育科学部和教育部、俄罗斯联邦驻华大使馆、俄罗斯主要大学和其他教育机构的代表。双方在会议期间讨论了更新教育合作领域内规范法性律基础的问题，特别是关于学历证书和学位互认的协议，以及加强大学之间在共同举办线上教育活动中的合作和支持。
俄罗斯联邦科学和高等教育部副部长德米特里·阿法纳西耶夫在会议开幕式上指出，即使在新冠疫情带来的困难条件下，小组委员会仍继续开展工作，从而为中俄教育合作的发展做出了重要贡献。由于双方有着坚实的合作基础，中俄两国已能够迅速适应新的工作模式，并继续以远程形式开展联合教育项目。德米特里·阿法纳西耶夫强调说：“就在俄罗斯大学学习的外国留学生人数而言，中国仍然是处于领先地位的。两国的中学生和大学生都在积极学习俄语和汉语，他们在国际比赛和奥林匹克竞赛中取得了巨大的成功，尽管缺少了面对面的交流，中俄两国的大学在教育和科研领域的联系正在不断加强。”
会议期间，俄罗斯联邦科学和高等教育部副部长表示，俄罗斯政府新冠疫情防控总指挥部已决定允许所有计划前往俄罗斯教育机构学习的外国学生入境。对于从国外来的留学生，我们制定了严密的计划，并要求学校工作人员对学生做好指导工作，告知他们入境俄罗斯的必要步骤。与此同时，我们还向中国教育部发出请求，希望加快允许俄罗斯学生进入中国的进程。
在科学技术和创新合作年（2020-2021）的框架内，大学之间的合作尤为活跃。据俄罗斯联邦教育科学部国际司双边合作组织和发展处处长尤里·拉斯佩托夫介绍，在过去两年中，俄罗斯和中国的大学签署了 300 多份合作文件。他还指出，创办联合教育机构目前有着很高的关注度，这也是教育届的全球性趋势之一。截止到目前，共有 11 个中俄联合教育机构在中国创办并开展工作。
与会者还提出了提高公派出国留学人员选拔质量，以及提高学生的俄语和汉语水平，包括进行专业交流的语言水平，以及开发电子教育资源等问题。
据俄罗斯联邦教育部国际合作与公共关系司代理司长埃维利娜·哈杜什介绍，如今在俄罗斯已经形成了一个统一的将汉语作为外语学习的教育环境。不论是中小学的初级和高级课程，还是俄罗斯联邦国家认证体系都将其囊括在内，因此，在全国统一考试中报考该学科的学生人数也在逐渐增加：在 2019/20 学年有 180 人参加，在 2020/21 学年已经有 252 人参加。同时，参加全俄汉语奥林匹克竞赛的人数也在增加。上一学年，来自全国 37 个地区的 66 名中小学生进入了决赛。而在中国，人们对学习俄语的兴趣也在增加。在 2019/20 学年，有 597 名中国公民参加了由俄罗斯教育部举办的线上俄语奥林匹克竞赛，而在 2020/21 学年，有近 800 名参与者。